در برنامه زلفی گل افقی برای مواجهه با آموزش عالی نیست​ / وزیر پیشنهادی علوم فردی تحول خواه است

به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از ایسنا، بررسی صلاحیت محمدعلی زلفی گل، وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری در دستور کار جلسه علنی نوبت صبح امروز (سه شنبه) مجلس شورای اسلامی قرار گرفت.

طبق ماده ۲۰۲ آیین نامه داخلی مجلس، پیش از بیان نظرات نمایندگان مخالف و موافق درباره هر یک از وزرای پیشنهادی، گزارش کمیسیون های تخصصی مربوطه قرائت می شود.

موافقت کمیسیون آموزش و تحقیقات با وزیر پیشنهادی علوم

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی از تایید صلاحیت وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری از سوی اعضای این کمیسیون خبر داد.

نیمی از وزرای پیشنهادی از جمله زلفی گل برنامه تحولی ندارند​

 روح الله ایزدخواه به عنوان مخالف وزیر پیشنهادی علوم گفت: ما با تشکیل دولت اسلامی فاصله داریم باید هدف و ملاک ما در راستای دولت اسلامی باشد.

وی ادامه داد: ما هم قبول داریم که آقای زلفی گل استاد تمام است و مقالات علمی زیادی دارد. اما بحث وزارت علوم با استاد تمامی فرق دارد همان طور که موضوع وزارت بهداشت با فوق تخصص تفاوت دارد.

این نماینده مجلس با تاکید بر لزوم جوان گرایی گفت: جوان گرایی تنها مخصوص به سن نمی شود بلکه باید کارشناس  و توانمند هم باشد همان طور که در دولت آقای احمدی نژاد 5 جوان 28 ساله طرح مسکن مهر را به او دادند و اجرایی شد.

ایزدخواه افزود: آقایی که 36 سال سابقه مدیریت و معاونت دارد می خواهد دوباره وزیر شود این یعنی تکرار نعمت زاده و زنگنه ها . من از 7 سالگی یاد می آید که آقای زنگنه وزیر بوده و اکنون هم همچنان وزیر است. حضرت آقا  فرمودند دولت جوان حزب اللهی کلید حل مشکلات کشور است.

وی در پایان گفت: نیمی از وزرای پیشنهادی برنامه تحولی ندارند که آقای زلفی گل از جمله آنها است. ما انتظار داریم که در شش ماه تحول رخ دهد آقای رییسی به ما اعتماد کند و کابینه را اصلاح کرده  تا به سمت دولت جوان حزب اللهی حرکت کنیم.

در برنامه وزیر پیشنهادی علوم افقی برای مواجهه با آموزش عالی نیست

سیدعلی یزدی خواه نماینده مردم تهران به عنوان مخالف وزیر پیشنهادی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، گفت: ماموریت وزرای بعضی وزارتخانه‌ها ماموریت حال فعلی است، مانند وزارت های صمت و بهداشت. و برخی وزارتخانه ها آینده ساز هستند و برنامه هایشان معطوف به آینده است مانند وزیر آموزش و پرورش که این وزارتخانه مشخص شد که کارنامه، برنامه و تجربه خوب نداشت.

وی افزود: در مورد وزارت علوم هم به شخصیت آقای زلفی گل احترام می‌گذاریم، ولی محدوده عمل و تجربه ایشان دانشگاه همدان بوده  و با ۴، ۵ هزار دانشجو. حال می‌خواهند میلیون ها دانشجو و صدها واحد دانشگاهی را مدیریت کنند. همچنین با شوراهای مربوط به این حوزه چگونه می خواهند مواجه شوند؟ بدون اینکه تجربه قبلی در این حوزه را داشته باشد. همچنین در برنامه ایشان افق و دکترینی در خصوص مواجهه با آموزش عالی ندیدم.

وزیر پیشنهادی علوم فردی انقلابی و با بصیرت است

محمد خدابخشی، به عنوان موافق وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری، بیان کرد: خداوند در قران کریم تاکید کرده که باید امانت را به اهلش بسپاریم. وزارت نیز یک امانت مهم به شمار می رود. یک وزیر باید فردی صادق، با پشتکار، امنتدار و با روحیه جهادی باشد. وزیر پیشنهادی علوم نیز هم دارای روحیه جهادی و هم دارای توانایی جسمی و ذهنی کافی است.

وی در ادامه اظهار کرد: وزیر پیشنهادی علوم هم دارای توانایی جسمی لازم برای اداره این وزارت خانه و هم دارای توانایی ذهنی برای مدیریت این وزارت خانه است. مقالات متعددی که ایشان نوشتند حاکی از توانایی ایشان در سازمان دهی و برنامه ریزی این وزارت خانه است.  

نماینده مردم علی گودرز در مجلس تصریح کرد: کارگران ساختمانی، زنان سرپرست خانوار همگی چشمشان به وزارت علوم و دانشگاهها برای حل مشکلات اشتغال آنان است. ایشان روحیه مسئولیت پذیری دارند همچنین نگاه ایشان در اداره کشور به ظرفیت های داخل است.

وی در ادامه تاکید کرد: برنامه پیشنهادی ایشان نیز بحث آموزش مورد توجه قرار گرفته است، تربیت نیروی انسانی متخصص، ایجاد روحیه و انگیزه علمی در دانشجویان، توسعه علمی فناوریهای نوین و حل مسائل کشور با استفاده از ظرفیت علم و فناوری و توجه به مساله اشتغال از محورهای برنامه ایشان است. ایشان فردی انقلابی و با بصیرت بوده و کارنامه موفقی در دوران فتنه ۸۸ دارد.

زبانم از سخن گفتن درباره ویژگی های وزیر پیشنهادی علوم قاصر است

عبدالناصر در خشان نماینده مردم ایرانشهر، به عنوان موافق وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری بیان کرد: امروز ما در برهه ای حساس برای تصمیم گیری قرار داریم، در تصمیم گیری ها و موضع گیری ها دچار احساسات نشویم و با عقلانیت تصمیم گیری کنیم.

وی عنوان کرد: وزیر پیشنهادی علوم شخصی است با تجربه و صاحب نام‌، وی با داشتن روح تحول گرا، دارای شخصیتی معتبر در جایگاه های علمی جهانی می باشند و جامعه دانشگاهی مفهوم علم را به خوبی درک کرده و می شناسد، امروز مجلس انقلابی با حمایت از اندیشمندی فرهیخته این پیام را به جامعه دانشگاهی مخابره می کند که نگاه مجلس به اقتدار ملی کشور می باشد.

درخشان گفت: وزیر پیشنهادی محرومیت را می شناسد و برای رفع چالش های علمی کشور برنامه دارد، تولید علم یکی از تاکیدات ایشان می باشد و در برنامه های وی به این مهم اشاره شده است.

وی با بیان اینکه امروز این ظرفیت نخبه علمی کشور می تواند سکان دار وزارت علوم باشد، بیان کرد: جامعه علمی ایشان را نخبه علمی و جامعه فرهنگی ایشان را به عنوان فرهنگ مداری ارزشمند می شناسد، با اطمینان می گویم با توجه به شناختی که از دانشگاه ها دارم عنوان می کنم که ایشان پشتیبانی جامعه علمی و تحقیقاتی را به عنوان‌ وزیر علوم دارد، که اکنون با آمدن ایشان موجی از شادی در کل جامعه دانشگاهی مناطق مختلف کشور به وجود آمده است.

این عضو کمیسیون صنایع و معادن مجلس با بیان اینکه وزیر پیشنهادی چهره ای وطن دوست، انقلاب دوست و وجودی حل شده در انقلاب اسلامی دارد، عنوان کرد: امروز که قرار است چهره ای وزین و دانشمند سکان دار باشد، بگویید چگونه نمی توانند از پس این مسئولیت برایند؟ شخصی که چنین ویژگی هایی دارد نمی تواند در چنین جایگاهی قرار بگیرد؟ کارنامه ایشان را با وزرای پیشین مقایسه کنید، مگر ایشان استاد نمونه بسیجی کشور نبودند؟ ایشان تنها شخصیتی است که جوایز بین المللی ارزشمندی کسب کرده است.

درخشان اضافه کرد: زبانم از سخن گفتن درباره چنین اندیشمندی قاصر است، امیدوارم در زمان وزارت ایشان تغییرات ارزشمندی را شاهد باشیم.

 وزیر علوم برنامه ای برای تولید علم انسانی و اسلامی ندارد

مهرداد ویس کرمی به عنوان مخالف وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری ضمن تایید سوابق علمی محمد علی زلفی گل  اظهار کرد: به نظرم تک بعدی بودن ایشان مانع از نگاه جامع به همه رشته های دانشگاهی و رشته های نوین  و میان رشته ای است. بنا نیست وضع موجود که به روز مرگی معروف است ادامه پیدا کند. گام دوم انقلاب اسلامی سزاوار امتداد تربیت بی هدف دانشجو و رساله های سزاوار بایگانی ادامه پیدا کند.

نماینده مردم خرم آباد در مجلس با بیان این که می تواند آموزش عالی را راهبری کند که در مورد تحول دانشگاه صاحب نظر باشد، گفت: ریز شدن آقای زلفی گل در رشته شیمی باعث شده است که حتی در برنامه نویسی به برخی مسائل توجه نکند. ترویج و تدوین نواندیشی دینی نیاز امروز دانشگاه ما است در برنامه آقای زلفی گل چیزی دراین خصوص دیده نمی شود.

وی با استناد به تحقیقات مجلس شورای اسلامی ، عدم برنامه برای تولید علم را به عنوان یک نکته منفی برای وزیر پیشنهادی علوم مطرح کرد و گفت: مخصوصا در خصوص علوم انسانی و اسلامی مورد نیاز جامعه ما برنامه ای در خصوص تولید علم دیده نمی شود.  همه می دانیم که تحول جوامع غربی از علوم انسانی آغاز شد. گفته می شود که ایده ساخت کامپیوتر ابتدا در ذهن یک فیلسوف بوده است، این به معنی تایید ارزشی مدرنیته نیست. بلکه حرف من اهمیت تحول علوم انسانی و اسلامی است.

وی افزود: بسیاری رساله دکترا در کشور نوشته شده است اما هیچ کدام مشکلی را حل نکرده است. یکی دیگر از نکات منفی در مورد آقای زلفی گل فقدان برنامه در زمینه خانواده محوری و تسهیل ازدواج دانشجویی است. ایشان همچنین در زمینه ایجاد تعامل جدی و انتقادی در مورد علوم مرتبط حوزه و دانشگاه برنامه ای ندارند. سوال من این است که مشکل بانک و بیمه اسلامی را چه کسی باید حل کند؟ نکته دیگر این است که ما در کشور چندین نخبه داریم که خارج از دانشگاه هستند. در برنامه وزیر پیشنهادی علوم برنامه ای در خصوص ارتباط دانشگاه با نخبگان خارج دیده نمی شود. همچنین بنده برنامه ای در خصوص ارتباط دانشگاه با رسانه و توده مردم ندیده ام.

نماینده مردم خرم آباد رد ادامه مخالفتش با وزیر پیشنهادی علوم گفت: آقای زلفی گل برنامه موثر در جهت از بین بردن فساد، رانت و تعارض منافع ندارند. همچنین برنامه ای در زمینه عزیمت از ترجمه محوری و حرکت به سوی تولید علم ندارند.

این عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: وزیر پیشنهادی علوم برنامه ای در خصوص ساماندهی مربیان حق التدریس فنی و حرفه ای و تبدیل وضعیت نیروهای قراردادی وزارت علوم ندارند. ایشان باید به قشر شریف کارمند در وزارت علوم توجه کند. شما همچنین برنامه ای در خصوص تامین خوابگاههای دانشجویی متاهلی ندارید و برنامه ای برای دانشجویان تحت حمایت کمیته امداد و فرزندان رزمندگان معسر ندارید.

برنامه‌های وزیر علوم کلی است

نماینده مردم لنجان در مجلس شورای اسلامی گفت: برنامه های وزیر پیشنهادی علوم بسیار خوب نوشته شده و با اسناد بالادستی هم همراهی دارد، اما کلی است و برنامه عملیاتی ندارند.

حسین رجایی نماینده مردم لنجان در جلسه علنی نوبت صبح امروز (سه‌شنبه) مجلس شورای اسلامی به عنوان مخالف وزیر پیشنهادی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، بیان کرد: برنامه های آقای زلفی گل بسیار خوب نوشته شده است و با اسناد بالادستی هم همراهی دارد، اما کلی است و برنامه اقدام نیست و برنامه عملیاتی ندارند و وضعیت موجود و مسیری که طی خواهد شد را نشان نداده‌اند و بازه زمانی برای برنامه هایشان مشخص نکرده‌اند.

انتخاب زلفی گل جای تحسین دارد

بهزاد رحیمی در جلسه علنی صبح امروز (سه شنبه) مجلس به عنوان موافق وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری گفت: آقای زلفی گل کارش را از دانشگاه همدان شروع کرد، پس بیان این نکته به عنوان یک نقطه ضعف جفا در حق دانشگاه های غیر از مراکز استان است.

وی با اشاره به سوابق زلفی گل، گفت: آقای زلفی گل پنج سال مدیریت دانشگاه همدان را به عهده داشت. او در رشته های مختلف با اساتید کار کرده یقینا اداره این دانشگاه کمتر از اداره وزارتخانه نیست.

این نماینده مجلس افزود: انتظار می رود که از معرفی نخبگان و چهره ها استقبال شود نه اینکه به سراغ گزینه های معلوم برویم. باید از نخبگان حمایت کرد که از جمله آنها آقای زلفی گل است که در رشته شیمی تخصص دارد. البته برخی داشتن تخصص در یک رشته را به معنای مرجعیت علمی نمی دانند که این جای سوال دارد. کسی با این حجم از سوابق علمی وجود دارد و او را زیر سوال می بریم.

رحیمی با بیان اینکه زلفی گل دارای تجربه و تخصص کافی است، افزود: در حال انتخاب دولت سیزدهم در تراز انقلاب هستیم که معیارهایمان مبتنی بر چهارچوب نظام است. آقای زلفی گل از نوجوانی وارد جبهه و بعد جانباز شد. آیا این معیاری برای انقلابی بودن او نیست؟. از طرف دیگر زلفی گل تمامی مدارج علمی اش را در داخل ایران طی کرده و علی رغم تمامی پیشنهادات از نقاط مختلف دنیا ترجیح داد که در ایران بماند و کمک کند.

وی در پایان گفت: انتخاب این چهره شاخص علمی جای تحسین دارد. ایشان با طمانینه پاسخ می دهد و صراحت دارد. او شجاعت داشته و یک استاد انقلابی است، پس با انتخاب ایده آل نقطه عطفی را در وزارت علوم رقم زنیم.

 وزیر پیشنهادی علوم استادی در تراز انقلاب اسلامی است

احمد نادری، به عنوان موافق وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقان و فناوری، بیان کرد: با توجه به شناخت بیش از یک دهه که از آقای زلفی گل دارم، باید بگویم ایشان یکی از افتخارات علمی کشور در دنیا هستند. دریافت نشان پژوهش از رییس جمهور وقت، انتخاب به عنوان شهروند نمونه و انتخاب به عنوان مدیر نمونه و مشی بسیجی و انقلابی که دنبال کردند حاکی از شایستگی ایشان است.

نادری در ادامه اظهار کرد: وزیر پیشنهادی علوم به عنوان دبیر مجمع بسیج اساتید استان همدان انتخاب شده و سال ها در سنگر بسیج فعالیت داشتند. چند بار در محضر رهبر انقلاب سخنرانی کردند که یکی از این سخنرانی ها منجر به اجرای طرح بنیاد ملی نخبگان شد که خود ایشان مجری این طرح شد. ایشان چندین سال رییس دانشگاه بوده است. مسائل دانشگاه و وزارتخانه تقریبا یکی است. چگونه عده ای می گویند ایشان تجربه کافی ندارد.

نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: ایشان ۱۲ سال تجربه معلمی در آموزش و پروش دارند نه تنها یک وزنه علمی و نظریه پرداز آموزش عالی بوده بلکه شخصیتی جامع و تحول گرایی دارند. ایشان هم فردی انقلابی، توانمند و هم علمی می باشد. در سال ۸۸ چه کسی درِ دانشگاه همدان را روی فتنه گران بست و نگذاشت وارد دانشگاه بشوند؟ مواضع انقلابی ایشان همیشه در همدان زبانزد بوده است.

نایب رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در ادامه تاکید کرد: ایشان سال ها رییس انجمن شیمی بودند. بسیاری از نخبگان و متدینین از ایشان حمایت می کنند. دوستان یکبار دیگر برنامه ایشان را بخوانند. هدفمند کردن آموزش و پژوهش یکی از محورهای برنامه ایشان است. ما در این چند سال فقط به بخش آموزش علوم در این وزارتخانه پرداختیم. شهادت می دهم حرف هایی که در رسانه ها در خصوص ایشان زدند، نارواست.

نادری در پایان گفت: آقای زلفی گل، ما شما را یک استاد در تراز انقلاب اسلامی می دانیم. مجلس از شما حمایت می کند منوط بر اینکه چهره تحولی خود را حفظ کنید و از نیروهای انقلابی در بدنه وزارتخانه خود استفاده کنید.

محمدعلی زلفی گل وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری در نشست علنی نوبت عصر امروز (سه شنبه، 2 شهریورماه) مجلس شورای اسلامی، در تشریح برنامه ها و اولویت های خود گفت: در جمهوری اسلامی هر مدیر و مسئولی در هر رده و سطحی چنانچه در راستای اهداف شهدا و امام شهدا حرکت نکند، به طور قطع عاقبت به خیر نخواهد شد.

وی افزود: به عنوان سرباز علمی نظام مقدس جمهوری اسلامی الگوی خودم را شهید چمران و شهدای هسته ای و الگوی نظامی ام را مصداق گذشت، ایثار و شهادت سردار دل ها شهید سلیمانی را قرار می دهم زیرا که این عزیزان عاقبت به خیر شدند و مسیر آن ها در راستای اهداف مقدس جمهوری اسلامی بود؛ مردمی بودند، همه را خودی می پنداشتند و مردم را با هر قوم، زبان و فرهنگی دوست داشتند و خادم آن ها بودند.

زلفی گل با یادآوری اینکه در مراسم تشییع سردار دل ها بیش از 35 میلیون نفر حضور پیدا کردند، گفت: مردم شهید را از خود می پنداشتند و شهید نیز مردم ایران را از خود می پنداشت؛ مشی و منش شهید چمران و سردار سلیمانی را الگوی خودم در هر مسئولیتی قرار می دهم.

وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه سوالات نمایندگان مخالف و موافق بسیار به جا بود، گفت: نمایندگان دغدغه ها و اولویت های خوبی را مطرح کردند؛ در طی مدیریتم که اولین حکم ریاست را از زاهدی در سن 42 سالگی گرفتم بخشی از دوران ریاست دانشگاه در دوران فتنه 88 بود و دانشگاه بوعلی سینا بین 13 تا 15 هزار جمعیت دانشجویی دارد و یکی از سیاسی ترین دانشگاه های کشور است که به لطف خداوند فتنه 88 را به گونه ای مدیریت کردیم که هیچ کس هیچ آسیبی ندید.

وی با بیان اینکه فتنه 88 سرآغاز مشکلات خارجی شد، افزود: دشمن ما نسبت به براندازی نظام به خیال خودش امیدوار شد چگونه می توانیم با کسانی که این ضرر را به نظام زدند در یک خط باشیم؛ اگر کسی آبرویی را از طریق نظام و ساختارهای نظام کسب می کند مردانگی حکم می کند آبرویش را برای نظام هزینه کند. چگونه با کسانی که در بزنگاه های نظام و انقلاب آبرویشان را هزینه نمی کنند هم خط باشیم.

زلفی گل با بیان اینکه سیاستمداران آمریکا باید بدانند دست سردار ما را قطع کردند، کمترین هزینه اش قطع دست آن ها از این منطقه خواهد بود، با اشاره به سوالات علمی نمایندگان گفت: یکی از افتخارات نظام رتبه اول در منطقه است و برج تولید علم کشور در منطقه خودنمایی می کند و در برخی سال ها رشد علمی ایران 13 برابر متوسط رشد علمی دنیا بوده است و باید قدردان دانشمندان و دانش پژوهان که این افتخار را رقم زدند باشیم؛ رهبر معظم انقلاب بارها این موفقیت علمی را افتخار جمهوری اسلامی دانستند و اجازه نداریم نتیجه زحمات دانشمندانمان را زیر سوال ببریم.

وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری یادآور شد: این سوال که علم بهتر است یا ثروت می توان جواب داد که هم علم خوب است و هم فناوری و تکنولوژی و باید بدانیم که علم زیربنای تکنولوژی و فناوری است و باید قدردان زحمات اساتید، دانشمندان و دانشجویان باشیم.

وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری ضمن تاکید بر اینکه باید آثار علم در جامعه ظهور و بروز پیدا کند، گفت: آثار علم در کشور ما ظهور و بروز پیدا نکرده و این به دلیل آن است که تحقیقات ما براساس 3 دسته بنیادی، کاربردی و توسعه ای بوده و تمام قوانین و مقررات ما تاکنون بیشتر برای انجام تحقیقات بنیادین بوده است، نظام های سنجشی و انگیزشی در مسیر تحقیقات بنیادی که خروجی برون داده های علمی و مقالات علمی است، حرکت می کند.

وی ادامه داد: اگر به دنبال این هستیم که نقش دانشگاه را در جامعه پررنگ تر کنیم، باید برای سطح دوم تحقیقات برنامه ریزی کرده و نظامات سنجشی و انگیزشی را آنطور که شایسته است ایجاد کرده تا دانش پژوهان، دانشمندان و هیات های علمی انگیزه لازم را برای انجام تحیقیقات کاربردی داشته باشند و من برای این موضوع برنامه و پیشنهاداتی را تدوین کرده ام که در صورت کسب رأی اعتماد از مجلس این شیوه نامه ها را اجرایی خواهم کرد.

زلفی گل تاکید کرد: در دوره وزارت خود در وزارتخانه علوم تلاش می کنم تا طی دوره 4 ساله نظام پیشنهادات برای کاربردی کردن تحقیقات به ویژه بخش مهمی از رساله ها و پایان نامه های دکتری ایجاد کنم. نظام سنجشی و انگیزشی لازم را برای ترغیب دانشمندان، اعضای هیات علمی و دانشجویان ایجاد کرده تا آنها بتوانند تحقیقات خود را در راستای نیاز جامعه انجام دهند.

وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه دانشگاه ها، استادان و دانشجویان ما به هیچ عنوان در این زمینه مقصر نیستند، اظهار کرد: استادان و دانشجویان تاکنون کار خود را به خوبی انجام داده اند، اما قوانین به آنها اجازه نداده و تشویق کرده تا بیشتر تحقیقات بنیادی انجام دهند. اکنون باید با ایجاد سیستم جدید بستر نرم افزاری و سخت افزاری را برای تحقق و هدفمندی پژوهش ایجاد کنیم.

وی با اشاره به اینکه اگر بخواهیم برنامه کاربردی و عملیاتی داشته باشیم، باید سه اصل را مدنظر قرار دهیم، بیان کرد: برنامه باید یکسری ویژگی های کلیدی داشته باشد، از جمله آنکه سرمایه های کشور اعم از مادی، معنوی و انسانی دچار افت بها نشود، بلکه هم افزایی داشته باشد. اصل دیگر آن است که آیندگان برای برآورده کردن نیازهایشان دچار مشکل نشوند، بلکه علاوه بر نیازسنجی، نیازآفرینی نیز در آن وجود داشته باشد و به عبارت دیگر علاوه بر نیازهای نسبی به مزیت های ایجادی نیز توجه شود. اصل سوم نیز آن است که محیط زیست مادی، مذهبی، فرهنگی و اجتماعی آسیب نبیند.

زلفی گل ادامه داد: برخی نمایندگان سوالاتی را از من پرسیده اند که نشان می دهد آنها تنها سیاست های اجمالی کلان و راهبردی من را مطالعه کرده اند، در صورتی که من یک برنامه تفصیلی شامل زمانبندی لازم و اقدامات عملی نیز  به مجلس ارائه کردم و با خواندن آن بسیاری از سوالات نمایندگان پاسخ داده خواهد شد.

وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری تاکید کرد: دانشگاه ها هستند که موجب تحقق آرمان های یک جامعه می شوند، زیرا تحقق آرمان های جامعه بدون علم و دانش مقدور نیست، به همین دلیل دانشگاه ها مورد توجه ویژه هستند، برای آنکه دانشگاه ها بتوانند آرمان های یک جامعه را محقق کنند، باید براساس اسناد بالادستی، سند چشم انداز، نقشه جامع علمی کشور، بیانیه گام دوم مقام معظم رهبری و سند دانشگاه اسلامی حرکت کنند و خداوند خیر دهد افرادی را که سند دانشگاه اسلامی را تدوین کردند.

وی تصریح کرد: سند دانشگاه اسلامی بسیار جامع، علمی و کاربردی است و در دستور کار من قرار خواهد گرفت، زیرا کاملا کارشناسی و عملیاتی است.

زلفی گل  اظهار کرد: مجلس شورای اسلامی قدرت بی نظیری به دانشگاه های ما داده است و این بیانگر آن است که انقلاب اسلامی برای دانشگاه و دانشمندان ارزش قائل است، قانون هیات های امنا، استقلال خاصی به دانشگاه های ما داده است. بدیهی است که دانشگاه های ما از این اعتمادی که جمهوری اسلامی به آنها کرده، باید به بهترین نحو استفاده کرده و موجب دوام و قوام بیشتر نظام جمهوری اسلامی ایران شود.

زلفی گل با بیان اینکه از پتانسیل هیأت امنا استفاده خواهیم کرد، گفت: امروزه بیشتر از ظرفیت قانونگذاری هیأت‌های امنا استفاده می‌شود لذا در صورت اعتماد نمایندگان به اینجانب ، بعد نظارتی هیأت‌های امنا را نیز فعال کرده و از ظرفیت آنها استفاده می‌کنیم.

وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه در وزارت علوم و دانشگاه‌، پلشتی و ناآراستی وجود دارد، تأکید کرد: علم، نور و شفافیت است به همین دلیل هنگامی که فردی دانش خودش را منتشر می‌کند همه دنیا آن را بررسی، نقد و اصلاح می‌کنند ما نیز باید از علم یاد بگیریم چرا که وزارت علوم هستیم و باید شفافیت را در این حوزه گسترش دهیم. با توسعه شفافیت از پلشتی جلوگیری می‌شود از طرفی به جای فرهنگ مچ‌گیری باید فرهنگ پیشگیری و شفافیت را رواج دهیم.

وی با اشاره به لزوم افزایش تعامل وزارت علوم با مجلس و شوراهای عالی ادامه داد: با افزایش تعامل با نمایندگان و شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای علوم و تحقیقات و فناوری می‌توان از ظرفیت آنها برای ارتقاء دانشگاه و دیپلماسی علمی استفاده کرد.

زلفی گل ادامه داد: یکی از چالش‌ها در حوزه آموزش عدم توزیع متوازن و استفاده از رشته‌های تحصیلی است، متأسفانه امروزه استعدادهای برتر در رشته های مختلف به صورت متناسب توزیع نمی‌شود و این امر موجب بروز مشکلاتی در آینده خواهد شد. همچنین تقاضا برای رشته‌های پایه و علوم انسانی کاهش پیدا کرده در حالی که پایه و اساس علم، رشته‌های علوم انسانی و پایه‌ای است از این رو باید با سیاست‌های فرابخشی و تعامل با کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، وزارت آموزش و پرورش و وزارت بهداشت برای این موضوع مهم تدبیری اندیشیده شود؛ تحقق این امر در گرو عزم فرابخشی است.

وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه سرفصل های دروس نیاز به روزرسانی دارد، خاطر نشان کرد: به روز نبودن سرفصل‌ها و نادیده گرفتن مهارت‌ها یکی از چالش‌های حوزه آموزش است چرا که جامعه تنها به تحصیلات تکمیلی نیاز نداشته بلکه تکنسین و آموزش‌های مهارتی نیز از الزامات مهم است لذا دانشگاه‌های فنی و حرفه‌ای باید بیش از گذشته مورد توجه قرار گیرند و این دانشگاه‌ها به راحتی قابل توسعه در کل کشور بودند چرا که به امکانات سنگینی نیاز ندارند.

وی عدم رصد دانش‌آموختگان را یکی از چالش‌های حوزه آموزشی کشور دانست و تصریح کرد: وزارت علوم باید دانش‌آموختگان را پس از تحصیل با استفاده از دانش آماری رصد کرده و برای معاونت پژوهش‌های عالی مأموریت جدیدی جهت پیگیری اشتغال دانش‌آموختگان تعریف کند تا مشخص شود شغل چه تعداد از دانش آموختگان با تخصصشان هماهنگ است.

زلفی گل با اشاره به لزوم توجه به میان رشته‌ای‌ها و چند رشته‌ای‌ها گفت: با سیاست‌گذاری مناسب، تحقیقات چندرشته‌ای و میان رشته‌ای را توسعه خواهیم داد چرا که این امر موجب گسترش فرهنگ کار تیمی می‌شود. همچنین در حوزه سیاست‌گذاری پژوهشی نیز یکی از مشکلات جدی کشور کم بودن نقش دانشگاه در جامعه است از این رو باید از پتانسیل پایگاه استنادی جهان اسلام برای نظام پیشنهادات استفاده شود و تلاش می‌کنیم تحقیقات را کاربردی‌تر کنیم. در حوزه پژوهشی با مشکل دیگری نیز مواجه هستیم و آن اینکه برای رشته‌ها مأموریت عام و خاص تعریف نشده است که در دوره آینده برای تحقق این امر برنامه خواهیم داشت تا بتوانند به مرجعیت علمی رسیده و در دنیا همچون خورشیدی در سپهر علم دنیا بدرخشند.

توسعه پارک های فناوری باید در برنامه هفتم دیده شود

وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری درباره پارک های علم و فناوری عنوان کرد: یکی از محورهای اصلی برنامه من رشد پارک های علم وفناوری است که در برنامه هفتم نیز نیاز به تقویت دارد، در این رابطه خلاءهای قانونی وجود دارد که باید اصلاح شود تا حمایت بیشتری از شرکت های دانش پایه صورت بگیرد.

وی افزود: یکی از مشکلاتی که امروز در حوزه فناوری وجود دارد این است که معاونت علمی و فناوری در ابتدا شرکت های دانش بنیان را احراز صلاحیت می کند و سپس نسبت به حمایت آن ها اقدام می شود در حالی که باید از شرکت های دانش بنیان تازه تاسیس نیز حمایت صورت گیرد.

زلفی گل درباره برنامه های فرهنگی خود، گفت: علم و فناوری جدید همراه با خود فرهنگ جدید ایجاد می کند، وقتی تلفن همراه بروز و ظهور پیدا کرد، فرهنگ جدید با خود به جامعه آورد و فضای مجازی نیز با خود یک فرهنگ جدید ایجاد کرد، منظور از این گزارش این است که اگر به دنبال پویش و پالایش فرهنگی هستید باید در حوزه علم و فناوری سرمایه گذاری کنید.

وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری تصریح کرد: اگر می خواهیم قدرت نرم جمهوری اسلامی ایران را افزایش دهیم باید روی حوزه فناوری سرمایه گذاری صورت گیرد.

وی اضافه کرد: همچنین برنامه داریم از تمام پتانسیل های تشکل ها و انجمن های علمی نهایت استفاده را ببریم تا فرهنگ علمی را در ذهن و قلب جوانانمان ماندگار کنیم