بطحایی به مجلس میرود
بررسی سوالات سه تن از نمایندگان از وزیر آموزش و پرورش در دستور کار صحن علنی مجلس در هفته جاری قرار دارد.
به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از خانه ملت، مجلس شورای اسلامی هفته جاری در روزهای یکشنبه، دوشنبه و سهشنبه در دو شیفت صبح و عصر تشکیل جلسه میدهد.
دستور کار جلسات علنی مجلس به شرح زیر است:
-بررسی گزارش کمیسیون قضائی و حقوقی در مورد لایحه اصلاح قانون تعیین تکلیف تابعیت فرزندان حاصل از ازدواج زنان ایرانی با مردان خارجی.
-رسیدگی به گزارش کمیسیون عمران در مورد طرح اصلاح ماده ۶۰ قانون برنامه ششم توسعه.
-بررسی گزارش کمیسیون اقتصادی در مورد لوایح موافقتنامه تشویق و حمایت متقابل از سرمایه گذاری بین جمهوری اسلامی ایران و دوکنشین اعظم لوکزامبورگ.
-رسیدگی به گزارش کمیسیون امور داخلی کشور و شوراها در مورد طرح جامع مدیریت شهری.
-بررسی گزارش کمیسیون اقتصادی در مورد لایحه اصلاح بند ۳ ماده ۲ قانون مالیاتهای مستقیم.
-بررسی گزارش کمیسیون فرهنگی در مورد لایحه اهداف، وظایف و اختیارات وزارت ورزش و جوانان.
-رسیدگی به گزارش کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی درباره لایحه اصلاح قانون نحوه استفاده از خانههای سازمانی ارتش جمهوری اسلامی ایران.
-بررسی گزارش کمیسیون قضائی و حقوقی در مورد لایحه حمایت از محیطبانان و جنگلبانان.
-رسیدگی به گزارش کمیسیون اقتصادی در مورد لایحه موافقتنامه همکاری و کمک متقابل اداری در موضوعات گمرکی بین گمرک جمهوری اسلامی ایران و اداره کل گمرک جمهوری سوسیالیستی ویتنام.
-بررسی گزارش کمیسیون اقتصادی در مورد موافقتنامه تشویق و حمایت متقابل از سرمایه گذاری بین ایران و عراق.
-رسیدگی به گزارش کمیسیون اقتصادی در مورد موافقتنامه بین ایران و فنلاند درباره کمک و همکاری متقابل در امور گمرکی.
-بررسی گزارش کمیسیون اقتصادی در مورد بررسی لوایح موافقتنامه تشویق و حمایت متقابل از سرمایه گذاری بین دولتهای ایران و مجارستان.
-رسیدگی به گزارش کمیسیون اقتصادی در مورد تشویق و حمایت متقابل از سرمایه گذاری بین ایران و جمهوری چک.
-بررسی گزارش کمیسیون صنایع و معادن در مورد لایحه عضویت دولت ایران در برنامه اندازهشناسی آسیا – اقیانوسیه.
-رسیدگی به گزارش کمیسیون امور داخلی کشور و شوراها در مورد لایحه کمک به ساماندهی پسماندهای عادی با اولویت استانهای ساحلی و کلانشهرها با مشارکت بخش غیردولتی.
-بررسی گزارش کمیسیون اقتصادی در مورد طرح استفساریه ماده ۳۶ قانون رفع موانع تولید رقابتپذیر و استفساریه بند دو قانون مالیاتهای مستقیم.
-رسیدگی به گزارش کمیسیون اقتصادی در مورد طرح اصلاح ماده ۱۳۳ قانون مالیاتهای مستقیم و الحاق دو تبصره به بند «د» ماده ۸۸ قانون برنامه ششم توسعه.
-بررسی گزارش کمیسیون اجتماعی در مورد رد طرح استفساریه جز ۶ بند «ث» ماده ۸۸ قانون برنامه ششم توسعه.
-بررسی گزارش کمیسیون انرژی در مورد طرح الزامات اجرایی توزیع و عرضه سوخت و CNG در کشور.
-رسیدگی به گزارش کمیسیون آئین نامه داخلی مجلس در مورد طرح الحاق یک تبصره به ماده ۹۸ قانون آئیننامه داخلی مجلس شورای اسلامی.
-بررسی گزارش کمیسیون امور داخلی کشور و شوراها در مورد طرح اصلاح جدول حوزههای انتخابیه مجلس و تعداد نمایندگان آنها.
-رسیدگی به گزارش کمیسیون فرهنگی در مورد طرح اداره نظارت بر سازمان صداوسیما.
-بررسی گزارش کمیسیون آئین نامه داخلی مجلس در مورد طرح الحاق یک تبصره به ماده ۱۸۶ قانون آئیننامه مجلس شورای اسلامی.
-بررسی گزارش کمیسیون برنامه و بودجه و محاسبات در مورد طرح اصلاح بند «ل» ماده ۲۸ قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت ۲.
-رسیدگی به گزارش کمیسیون انرژی در مورد طرح افزایش ظرفیت پالایشگاههای میعانات گازی و نفت خام با استفاده از سرمایه گذاری مردمی.
-بررسی گزارش کمیسیون اقتصادی درباره تصویب تقاضای تحقیق و تفحص از نحوه تشکیل و خرید ساختمانها و جذب نیرو و دادن وام توسط بانک شهر.
-بررسی گزارش کمیسیون کشاورزی درباره رد تقاضای تحقیق و تفحص از عملکرد سازمان حفاظت محیط زیست از سال ۱۳۹۲ تاکنون.
-رسیدگی به گزارش کمیسیون ویژه حمایت از تولید ملی و نظارت بر اجرای اصل ۴۴ قانون اساسی در مورد نحوه اجرای قانون رفع موانع تولید رقابتپذیر و ارتقای نظام مالی کشور در حوزه بازارهای مالی.
-بررسی گزارش کمیسیون ویژه حمایت از تولید ملی و نظارت بر اجرای اصل ۴۴ قانون اساسی در مورد نقض قانون و مقررات مربوط به واگذاری شرکت آلومینیوم المهدی و مجتمع هرمزال.
-بررسی گزارش کمیسیون صنایع درباره تحقیق و تفحص از عملکرد شرکت ملی صنایع مس ایران.
-بررسی گزارش کمیسیون اصل ۹۰ در مورد گزارش کمیسیون انرژی پیرامون آتشسوزی پتروشیمی بوعلی سینای ماهشهر.
-انتخاب سه نفر از نمایندگان به عنوان ناظر در شورای عالی مقابله و پیشگیری از جرایم پولشویی و تأمین مالی تروریسم.
-رسیدگی به سوالات فاطمه ذوالقدر، هاجر چنارانی و علی وقفچی از وزیر آموزش و پرورش.